El éxito educativo de todos los estudiantes

En el año 2010, el Ministerio de Educación de España publica un Plan de acción en el que se incluyen los Objetivos de la Educación para la década 2010-2020.

El primero de estos objetivos hace referencia al éxito educativo de todos los estudiantes. Esto implica conseguir que todos los estudiantes finalicen la educación obligatoria con los conocimientos, competencias básicas y valores necesarios para su desarrollo personal y profesional.

De acuerdo, el objetivo está claro. ¿Cómo lo conseguimos? ¿Qué pasos hay que dar?

Entre las medidas sugeridas en nuestro grupo se encuentra la reducción de la ratio de alumnos por aula. En muchas ocasiones un elevado número de alumnos en una misma clase dificulta al profesor no sólo en el desarrollo de los contenidos, sino en la relación alumno-profesor. Con la reducción de la ratio, la educación se vuelve más individualizada y la relación alumno-profesor es más directa. Cuando el docente siente interés por el alumnado y conoce sus capacidades y habilidades, estos últimos sienten al profesor como un apoyo y referente.

Por otro lado, otra de las propuestas se centra en la formación del profesorado en cuanto a inteligencia emocional. Esta formación permite al docente, por un lado, estar en permanente aprendizaje, lo cual es fundamental de cara a garantizar una educación de calidad. Asimismo, estas habilidades permiten al profesor conocer no sólo sus emociones, sino también identificar y comprender las de sus alumnos.

Por último, la última medida consiste en adaptar los contenidos y la metodología en función del contexto, a nivel cultural, geográfico, socioeconómico… Si los alumnos se sienten más atraídos e identificados con lo que aprenden es más fácil que se muestren motivados. ¿Por ejemplo, en el ámbito de la música, por qué no atender al folklore y a las muestras culturales más características de la zona en cuestión? A partir de ciertos estilos y contenidos más específicos se pueden desarrollar y explicar otros más generales y/o necesarios en el currículo, sin dejar de ser atractivos para el alumnado.